Quando a escola e a família conseguem manter uma relação de parceria harmônica sem perder de vista o melhor desempenho do filho/educando. Fazem-se laços de conquista, significados e estimulo natural indispensável à vida do educando. Embora se descubra que na escola-campo onde se realizou a intervenção ainda falta muito para que de fato se concretize a idéia de Gestão Democrática e participativa como um todo. A todo o momento percebeu-se o envolvimento de grande parte das famílias nas atividades propostas.
REFERENCIA.
/GESTAO_PARTICIPATIVA_a_importancia_dafamilia_na_escola.doc
COMENTÁRIO DA ALUNA CRISTIANA
Percebemos ao longo dos tempos que as crianças as vezes pedem socorro, pedindo para que a eles sejam imposto limites. Ja foi percebido que crianças que estudam em escolas que a hierarquia e vista como algo positivo, e que das familias sao cobradas as suas atribuicoes, e notável um crescimento intelectual mais preciso, pois destes alunos e cobrado uma sistematização maior. Sendo assim e necessário que os educadores articular de forma sabia os ideais... e a cada dias quebramos os paradigmas.
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